ხმოვანი და თანხმოვანი ასოები და სიტყვის ფონეტიკური ანალიზი
მეტყველების უმნიშვნელოვანესი ნაწილია სიტყვები, გამოვთქვამთ მათ, ვწერთ და ვკითხულობთ, საიდანაც ვამატებთ ფრაზებს და წინადადებებს. ისინი შედგება ასოებისა და ბგერებისგან, რომლებიც იმდენად მყარად იქნა ჩადგმული ჩვენს ცხოვრებაში, რომ მათ ძლივს ვამჩნევთ.
ასოები და ბგერები არ არის ერთი და იგივე, თუმცა ისინი მჭიდროდაა დაკავშირებული ცნებები. ჩვენ ვწერთ ასოებს, ვხედავთ და ვკითხულობთ და ვსაუბრობთ და გვესმის ბგერები. ასოები არის გრაფიკული დაწერილი სიმბოლოები, ხოლო ბგერები სიტყვებისა და ზოგადად, ადამიანის მეტყველების აკუსტიკური კომპონენტია. სხვადასხვა სიტყვებით, სხვადასხვა ბგერები ზოგჯერ ერთსა და იმავე ასოს შეესაბამება.
”დასაწყისში იყო სიტყვა. შემდეგ სიტყვები, სიტყვები, სიტყვები ... " (ავტორი ვლადიმერ კოლეჩიცკი).
”სიტყვა მიეცა ადამიანს არა თვითკმაყოფილების, არამედ იმ აზრის განსახიერებასა და გადმოსაცემად, რომლითაც ის სიმართლეს და შთაგონებას იზიარებს, რაც მას სხვა ადამიანებისთვის აქვს. (ავტორი ვ. კოროლენკო).
ენობრივი მეცნიერების სხვადასხვა დარგი დაკავებულია ასოებისა და ბგერების შესწავლით. ჟღერს სწავლას ფონეტიკადა ანბანური სიმბოლოებია გრაფიკა... ორთოგრაფიული ასოები პრეროგატივაა მართლწერა.
ნებისმიერი ენის ასოთა სიმრავლე ქმნის მის ანბანს. რუსული ენის ასოები იყოფა თანხმოვნებად, ხმოვნებად და დამხმარეებად. დამხმარეებში შედის ის, ვინც არ შეიცავს ხმოვან ინფორმაციას - მყარი და რბილი ნიშნები.
რუსული ანბანის თანხმოვნები და ბგერები
თანხმოვან ბგერებსა და ასოებს ახასიათებს ის ფაქტი, რომ მათი გამოთქმის დროს პირის ღრუში ჰაერის გზაზე გარკვეული დაბრკოლება ჩნდება. შედეგად, ხმაური ყოველთვის არის თანხმოვანთა აკუსტიკურ ხმაში. მათ მიიღეს სახელი "თანხმოვნები", რადგან ისინი თითქმის ყოველთვის ხმოვანთა გვერდით დგანან ან მათთან ერთსა და იმავე სიტყვაში.
რუსულად 21 თანხმოვანი ასოა:
| ბ | საათზე | რ | დ | ვ | ს | ე |
| რომ | ლ | მ | ნ | პ | რ | დან |
| ტ | ვ | x | გ | თ | ვ | შენ |
თანხმოვნების კიდევ ერთი დამახასიათებელი მახასიათებელია ის, რომ მათი გალობა შეუძლებელია. შეგიძლიათ გააფართოვოთ სიბილათი თანხმოვნების გამოთქმა (მაგალითად: დან, ვ, ვ, შენ), მაგრამ "სიმღერა" არ გამოდგება.
როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, სიტყვებში თანხმოვნები თითქმის ყოველთვის თანაარსებობენ ხმოვნებთან. ამასთან, არსებობს სიტყვების შეზღუდული რაოდენობა, რომლებიც მხოლოდ თანხმოვნებისგან შედგება. წინათქმებთან ერთად რომ, დან ან ნაწილაკი ბ, ეს არის რამდენიმე უცხოური საკუთარი სახელი (კრჩ - პრაღის ტერიტორია; სომხური სახელი მკრტჩ, რომელიც რუსულად ზოგჯერ ხმოვანითაა დაწერილი - ევფონიისთვის), და ისეთი ინტერვაციები, როგორიცაა ძმ ან shh.
რუსულ ენაში თანხმოვანთა და ბგერათა კლასიფიკაცია ემყარება აკუსტიკურ კრიტერიუმებს.
ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები
იმ თანხმოვნებს, რომელთა გამოთქმა მხოლოდ ხმაურისგან შედგება, უხმოდ ეწოდება. ამის საპირისპიროდ, ხმოვანი და ხმაურით წარმოქმნილ თანხმოვნებს ეწოდება ხმოვანი.
| გახმოვანებული თანხმოვნები | ბ | საათზე | რ | დ | ვ | ს | ლ | მ | ნ | რ |
| უხმო თანხმოვნები | რომ | პ | დან | ტ | ვ | x | გ | თ | ვ | შენ |
წერილი მარტო დგას ე (და მოკლე). აკუსტიკური ბგერის მიხედვით, იგი კლასიფიცირებულია, როგორც გახმოვანებული თანხმოვანი, თუმცა მისი გამოთქმა შეუძლებელია იზოლირებულად. წერილი ე შეიძლება მხოლოდ წინა ან მომდევნო ხმოვან ბგერთან ერთად გამოითქვას, მაგალითად [yy], [iy] და ა.შ.
შეწყვილებული და შეუწყვილებელი თანხმოვნები
ყველაზე ხმოვანი თანხმოვნები შეესაბამება გარკვეულ უხმოებს. ერთმანეთთან შესაბამის ასეთ ასოებს უწოდებენ დაწყვილებული... ასევე არსებობს თანხმოვნები, რომლებსაც წყვილი არ აქვთ. მათ შორის ასევე არსებობს ყრუ და ხმამაღალი და მათ უწოდებენ შეუწყვილებელი.
| დაწყვილებული ხმოვანი და ყრუ | შეუწყვილებლად გაჟღერდა | დაწყვილებული ყრუ |
|---|---|---|
| b - n | ლ | x |
| in - ვ | მ | გ |
| რ - კ | ნ | თ |
| დ - ტ | რ | შენ |
| w - w | ე | |
| ს - ს |
რბილი და მყარი თანხმოვნები
თანხმოვნების გამოთქმა სიტყვებში შეიძლება იყოს რთული ან რბილი. თუ ხმა ნაზად გამოითქმის, მაშინ ენა ოდნავ აიწევს წინ, უახლოვდება ან ეხება ზედა პალატს. მყარი ბგერების წარმოთქმისას, ენა არ გამოდის წინ (მაგრამ ზევით მოძრაობის გამო ენას შეუძლია ზემო პალატას შეეხოს).
თანხმოვნების უმეტესობა აწარმოებს როგორც მყარ, ისე რბილ ხმას, მაგრამ არსებობს გამონაკლისებიც. კერძოდ, ასოები ვ, გ, ვ ყოველთვის აქვს მყარი ხმა და ასოები ე, თ, შენ - რბილი
სხვა შემთხვევაში, თანხმოვანთა სიმტკიცე ან სინაზე განისაზღვრება იმით, თუ რომელი ასო მოდის მათ შემდეგ.
თუ თანხმოვანს ახლავს ასოები და, დაახლოებით, საათზე, ეჰ, ს, ბ - მაშინ მიიღებ მყარ ხმას. იგივე ითქმის, თუ თანხმოვანია სიტყვის ბოლოს ან მას შემდეგ სხვა თანხმოვანია.
თუ თანხმოვანს ახლავს ასოები ე, ე, და, იუ, მე, ბ - მაშინ მისი ხმა რბილი იქნება.
ვიდეო გაკვეთილი
Hissing და sibilant თანხმოვნები
ზოგიერთ თანხმოვანს რუსულად გამოთქვამენ მისნაირი. ეს ხმებია ვ, ვ, შენ, თრომლებსაც სიბიტალური თანხმოვნები ეწოდება.
თანხმოვანი ბგერების კიდევ ერთი ჯგუფი პირის ღრუს დატოვებისას ქმნის აკუსტიკურ ვიბრაციებს, რომლებიც სტვენით მოგვაგონებს. ეს ხმებია ს, დან, გ - სტვენით.
სიბილული და სიბილული თანხმოვნების თვისებები განსაკუთრებით შესამჩნევია მათი გახმოვანებული გამოთქმის დროს.
ამ ბგერების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ მეტყველების დეფექტების უმეტესობა ასოცირდება მათ გამოთქმასთან. ამ მიზეზით, ბავშვთა სწავლებისას განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს და-ძმურ და და-ძმურ თანხმოვანებთან მუშაობას. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ამ ბგერებთან ასოცირებული მეტყველების დეფიციტი შეიძლება მეტყველების თერაპიას ემსახურებოდეს.
რუსული ხმოვანები და ბგერები
თანხმოვნებისა და ასოებისგან განსხვავებით, ხმოვანთა დამახასიათებელი ნიშანია ის, რომ ჰაერი გამოხატვისას თავისუფლად გადის პირის ღრუში. შედეგად, ხმოვანთა ბგერების არა მხოლოდ ადვილად დაჭიმვა, არამედ მათი გალობაც შეიძლება. კიდევ ერთი გამორჩეული თვისება ის არის, რომ ისინი შეიძლება გამოითქვას ისე მკაცრად, როგორც გსურთ, თქვენი ხმის სრული ძალით.
თანხმოვნები ხმოვანთა და ხმოვნების საშუალებით აერთიანებს. თითოეული სილა შეიცავს მხოლოდ ერთ ხმოვანს. სხვა ასოების რაოდენობა - თანხმოვნები, მყარი და რბილი ნიშნები - შეიძლება განსხვავებული იყოს. სიტყვები შეიძლება შედგებოდეს ერთი ან მეტი sylla: როს-წერილი, გატეხვა, ეზო, სურათი.
რუსულ ენაზე ხმოვანთა რაოდენობაა 10:
| და | ე | ე | და | დაახლოებით | საათზე | ს | ეჰ | იუ | მე |
არსებობს მხოლოდ ხმოვანთა 6 ბგერა: [a], [and], [o], [y], [s], [e]. შესაბამისი ხმოვნები ერთხმოვანია. დანარჩენი 4 ხმოვანია ე, ე, იუ, მე - ორხმიანი და ცალკე გამოითქვა როგორც [ye], [yo], [yu], [ya]. ამავე დროს, სიტყვებით, ეს ასოები ნიშნავს ერთ ბგერას (მაგალითები: ციყვი, ბურთი, გასვლა, გასაღები).
ისევე, როგორც თანხმოვნების შემთხვევაში, არსებობს მთელი რიგი რუსული სიტყვებისა, რომლებიც მხოლოდ ხმოვანთაგან შედგება. ეს არის ნაცვალსახელები - მე, მისი; პროფკავშირები - და, და; წინაპირობები - საათზე, დაახლოებით; interjections - ეჰ, აი.
დაძაბული და დაძაბული ხმოვნები
სიტყვებით, ხმოვანთა ბგერები შეიძლება იყოს სტრესული და სტრესული.
- თუ ხმოვანი სიტყვაში ხაზგასმულია, ის უფრო მკაფიოდ იკითხება, უფრო დიდი აქცენტით და ოდნავ უფრო დახატული.
- სტრესის არარსებობის შემთხვევაში, სიტყვებში ხმოვანთა ნაკლებად გარკვევა იკითხება. შესაბამისად, დაძაბული პოზიცია მათთვის სუსტი პოზიციაა, ხოლო დაძაბულ სილაში პოზიცია ძლიერი პოზიციაა.
როგორც წესი, ტრადიციულ მწერლობაში სიტყვებში სტრესი არ აღინიშნება. საჭიროების შემთხვევაში, ისინი აღინიშნება ნიშნით "მწვავე" - ხმოვნის ზემოთ პატარა "/" ინსულტი.
ვიდეო გაკვეთილი
ბგერითი აღნიშვნები სიტყვის ფონეტიკურ ანალიზში
სიტყვის ფონეტიკური ან ხმოვანი ანალიზი ემსახურება მისი სწორი გამოთქმის ჩვენებას და გაგებას. ორივე სიტყვა და ცალკეული ასოები შეიძლება ფონეტიკურად იყოს განსაზღვრული.
ხმის დანიშნულება, ასოებისგან განსხვავებით, თან ერთვის კვადრატულ ფრჩხილებში. სიტყვის წარმოთქმის გრაფიკულ ჩანაწერს ტრანსკრიფცია ეწოდება.
ძირითადი წესები, რომელთა მიხედვითაც ხმები მითითებულია სიტყვის ფონეტიკურ ანალიზში, შემდეგია:
- თანხმოვანთა სიმტკიცეს არა აქვს რაიმე დანიშნულება, მაგრამ სინაზეზე მიუთითებს აპოსტროფი. მაგალითად, თუ [b] მყარი ბგერაა, მაშინ [b ’] რბილია.
- ტრანსკრიპციაში გრძელი ჟღერადობა მითითებულია მსხვილი ნაწლავის მიერ, მაგალითად: სალარო - [cas: ა]
- ყოველთვის არა, მაგრამ ხშირად სტრესი იდება სიტყვების ტრანსკრიფციაში. Მაგალითად: ტალღა - [ვალნა].
- რბილ ნიშანს და მყარ ნიშანს არ აქვს ხმის წარმოთქმა, ამიტომ ფონეტიკური გარჩევის დროს ჩვენება არ არის.
ვიდეო გაკვეთილი
როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს მყარი და რბილი ბგერების გარჩევა
ზოგჯერ ბავშვებს შეიძლება გაუჭირდეთ მყარი და რბილი თანხმოვნების გარჩევა. ამ შემთხვევაში არსებობს რამდენიმე ტექნიკა, რომელიც თემის ათვისებას უადვილებს.
უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა აუხსნათ ბავშვს, რომ სიმტკიცე და სინაზის ცნებები ეხება არა თანხმოვნებს, არამედ მათ ბგერებს. და რომ იგივე ასო შეიძლება ჟღერდეს როგორც მყარი, ისე რბილი. ნება მომეცით მაგალითი მოგიყვანოთ: "ბ"- სიტყვები ვერძი - თეთრი",რ"- სამუშაო - ქამარი",ლ"- ცხენი - გედი.
ასო-გამონაკლისების ახსნა, უკეთესი დამახსოვრების მიზნით, რეკომენდებულია მათი ასე ჩამოწერა:
- ე, თ, შენ
- ვ, ვ, გ
აუცილებელია ბავშვისთვის გასაგები გახდეს, რომ ხაზგასმული ასოები, როგორც ჩანს, ”ბალიშებზე ზის” - ბალიშები რბილია და ასოებიც რბილი.
იმისათვის, რომ ბავშვმა კარგად დაიმახსოვროს, თუ რომელი ხმოვანთა ასო ხდება მყარი ან რბილი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა: ჯერ სახის სერიოზული გამომეტყველებით წაიკითხეთ მწვავე თანხმოვნით syllable - და შემდეგ, სახეზე ღიმილით წაიკითხეთ სხვა sylla, სადაც ეს თანხმოვანი რბილია. შემდეგ, იგივე გააკეთე სხვა ასოებით და სინლატებით. Მაგალითად: ლა – ლა, მუ – მი, ზოო – zya, ბო – ავტორი, ry – რიო და ა.შ. ბავშვი რბილ გამოთქმას უკავშირებს ღიმილს, ხოლო მძიმეს - სერიოზულობას და სიმძაფრეს, რაც საშუალებას იძლევა მასალის ასოციაციური დამახსოვრება.
თანდათანობით, თქვენ უნდა გააუმჯობესოთ თქვენი ცოდნა და გააკეთოთ იგივე სავარჯიშოები მარტივი სიტყვებით, როგორიცაა: დედა, მამებიდა - ბიძა, დეიდა დაზეპირებისას, მარტივი სიტყვებიდან უფრო რთულ სიტყვებზე უნდა გადახვიდეთ. განმარტებები და სავარჯიშოები თანდათან უნდა შეიცვალოს დავალებებით: დაწერეთ სიტყვები და შემდეგ იკითხეთ რომელი თანხმოვნები არის რთული და რომელი რბილი.
კიდევ ერთი სავარჯიშოს შემოთავაზება შეიძლება: გააკეთეთ ტაბლეტები სიტყვებით, რომლებშიც ერთ ფერში დაწერილია რბილი თანხმოვნები, ხოლო მეორეში მყარი. Მაგალითად:
- შუშტი
- ხალიჩა
- ნომერი
- თბილი
ბევრი ვარიანტი არსებობს, მაგრამ სასურველია მათ შორის აირჩიოთ ის, რაც ბავშვს ყველაზე მეტად მოსწონს. ეს ხელს უწყობს მასალის უკეთ აღქმას, მის დამახსოვრებას და პრაქტიკულ ათვისებას.
ვიდეო გაკვეთილი
რამდენიმე საინტერესო და სასარგებლო ინფორმაცია
- ბგერები და სიტყვები შეიძლება ჩამოყალიბდეს ადამიანის ჩარევის გარეშე. ცნობილი მაგალითია თუთიყუშების ოჯახის ფრინველების მიერ სიტყვების წარმოთქმა. რაც შეეხება ინდივიდუალურ ბგერებს, ისინი შეიძლება ასევე გაჩნდნენ არაცოცხალ ბუნებაში - ფოთლების შრიალით, ქარის ქარიშხალით, აფეთქებული ტალღებით. ეს არ შეიძლება ითქვას ასოებზე - ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ მათი აზრიანი მართლწერა შეიძლება აღიარდეს, როგორც ასოთა აღნიშვნა და ეს მხოლოდ ადამიანებისთვისაა დამახასიათებელი.
- მიუხედავად მცირე რაოდენობის სიტყვებისა, რომლებიც მხოლოდ ხმოვანთაგან შედგება, ისინი შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადების შესაქმნელად: "ეჰ, რას იტყვი ჩემთვის?"
- რუსული ენის თითქმის ყველა სიტყვა, რომელიც შეიცავს ასოს "ვ”, აქვთ უცხოენოვანი წარმოშობა. მხოლოდ იშვიათ სიტყვებთან მიმართებაში (მაგალითად: ბუ) მიიღება რუსული წარმოშობა, მაგრამ ეს ნამდვილად არ არის დამტკიცებული.
- ყველა სიტყვა იწყება ასოთი "ე», ასევე უცხო ენა. მაგალითად: იოდი, იოგურტი, იოტა, იემენი, იოკოჰამა, იორკშირი და ა.შ.
- Წერილი "ე»სიტყვებში თითქმის ყოველთვის სტრესს ატარებს. ამ წესიდან გამონაკლისები ძალიან ცოტაა - ეს უცხოური წარმოშობის სიტყვებია (Königsberg სერფინგი), ისევე როგორც რთული სიტყვები, რომელშიც შედის სამი ან ოთხი რიცხვი - (ოცდასამი ციფრი, ოთხკარიანი, სამი მეათასე) აქვე უნდა აღინიშნოს ის იშვიათი სიტუაციები, როდესაც ერთ სიტყვაში ორი ასოა ”ე», რომელთაგან ერთი ხდება შოკი, ხოლო მეორე - სტრესი (სამვარსკვლავიანი, ოთხბორბლიანი, თვითმფრინავის აწევა, სამი რუბლი).
- რუსულ ენაში ბევრი სიტყვაა ასოების არაჩვეულებრივი კომბინაციით. მაგალითად, სიტყვები, რომელშიც იგივე ხმოვანი ზედიზედ სამჯერ მეორდება: გველისმჭამელი, ზოოპარკის ასოციაცია, გრძელი კისერით... ზედიზედ 7 თანხმოვანი სიტყვა: კონტრშეხვედრა (შესაძლოა, შემთხვევითიზმი) სიტყვები სამი რბილი ნიშნით: მაცდუნებლობა, შემცირება, მრავალფუნქციონალური, მაცდუნებლობა და ა.შ. სიტყვა ორი რბილი და ერთი მყარი ნიშნით: კურიერი... ერთსიტყვითი სიტყვა 8 ასოსგან: გამვლელში... მრავალი სხვა საინტერესო მაგალითის მოყვანა შეიძლება.
- ნებისმიერ წერილს აქვს გარკვეული განმეორების სიჩქარე, რუსულ ენაზე ყველაზე ხშირად იყენებენ ასოებს დაახლოებით, ე, და, და, ტ, ნ, დან, რ... ეს ფენომენი გამოიყენება შიფრი კოდების ამოსაცნობად.
ასოებისა და ბგერების ცოდნა, მათი მართლწერა და გამოთქმა ენის ცოდნის საფუძველია. თავის მხრივ, სალაპარაკო და წერილობითი ენის კარგად ფლობა არის ადამიანის ერუდიციის ერთ-ერთი ინდიკატორი, ხოლო ტექსტის წაკითხვისა და გაგების უნარები სხვა მეცნიერებათა სწავლის საფუძველია. თანამედროვე სამყაროში ინფორმაციის ლომის წილი გააზრებულია კითხვით ან მოსმენით და მხოლოდ მცირე ნაწილი - პირადი გამოცდილებით.
გარდა ამისა, ენობრივი მეტყველება, რომელიც ქმნის მეორე სასიგნალო სისტემას, ისევე როგორც ყველაფერი მასთან დაკავშირებული - აუდიტორული აღქმა, კითხვა, წერა - ერთ – ერთი მთავარი განსხვავებაა ადამიანებსა და ცხოველებს შორის. ძნელია ზედმეტად შეაფასო ფენომენის მნიშვნელობა, რომელიც ემყარება ენის ათვისებას. ეს პროცესი თითქმის მთელი ცხოვრება გრძელდება, მაგრამ ის იწყება ადრეულ ბავშვობაში ასოების, ბგერების და სილაბის გაცნობით.